乡村振兴，应紧紧锚定教育职责使命，有效地将一线城市和高校的优质教育资源和教育理念向广东山区引流，激发乡村孩子内心对科学的向往、认识到科学的力量。2024年6月21日，深圳大学化学与环境工程学院党委书记李翠华、党委副书记徐晓玲、党建组织员向帅文、智趣科学党支部书记黄幸璐赴河源市和平县浰源镇中心小学针对为期一学期的科学课支教帮扶工作进行交流座谈，并举行了“共建科学实验室”揭牌仪式及3-5年级科学课讲义捐赠仪式。
2023年暑假，智趣科学团队曾在浰源镇中心小学进行为期两周的科学实践创新营活动。针对当地没有专职科学老师、缺乏长期的科学教育资源的问题和需求，今年3月到6月期间，化学与环境工程学院党委组织智趣科学团队中已考取教师编制或考研上岸的17名大四同学前往河源市浰源镇中心小学开展了为期一学期的科学课支教活动。
揭牌和捐赠仪式当天，四名学生正在浰源镇中心小学开展本学期最后一天的科学课教学，化院党委书记李翠华、副书记徐晓玲带领化院师生慰问支教同学，同时与深圳大学驻浰源镇帮扶干部杨建、汪江老师以及浰源镇中心小学校长、教务主任和3名小学生代表开展座谈。
在座谈会中，深圳大学驻浰源镇帮扶工作队干部杨建老师表达了对化院积极参与浰源镇教育帮扶工作的感谢，他认为化院师生给浰源镇送来的科学体系课程、特色课程不仅仅是简单的教育课程，更是乡村教育帮扶的标杆。深圳大学驻浰源镇帮扶工作组干部汪江老师表示非常感谢智趣科学团队的帮扶，他用“震撼”二字形容其看到团队学生编写成册的科学课讲义时的感受。浰源镇中心小学陈校长也表示非常感谢大学生们的授课为乡村小学生提升见识，拓宽科学视野，他在小学生身上看到了很大的改变，希望后续也能持续开展多样化的帮扶合作。
会上，李翠华书记强调了科学教育的重要性以及科学课程实验的科学性、创新性、实践性、趣味性和可行性等五个特性，关心询问了浰源镇中心小学五年级的三位学生对于本学期向哥哥姐姐们学习科学课程的感受以及未来的愿望，她还提出秋季科学课程的未来安排，可以进一步建立线上指导渠道帮扶乡村科学课程的开发学习。徐晓玲副书记指出，乡村振兴教育先行，我们尽量用已有的资源来帮助乡村振兴，在教育教学中，需要着重改变学生的观念，培养学生感恩的心，学有所成后回馈母校和乡村。
座谈结束后，现场举行了“共建科学实验室”揭牌仪式和科学课程讲义捐赠仪式。由李书记和浰源镇中心小学陈校长共同主持揭牌和捐赠仪式，共建实验室和讲义能更好地为学生提供稳定的教育资源支持，为当地学生的学习和发展提供持续性保障，促进城乡教育资源发展的平衡，给学生带去更丰富，更有趣的科学课程体验，在小学生心里种下爱科学的种子。
教育在乡村振兴中发挥着基础性和先决性的作用。“智趣科学”团队深入乡村开展支教活动，践行初心使命，努力成为一支有爱心、有温度、有责任、有担当的青年实践队伍，推动乡村科学教育事业发展。今后，深圳大学化学与环境工程学院党委及公益教育项目"智趣科学"团队将继续积极响应推动乡村教育高质量发展的国家号召，用实际行动关心关爱乡村孩子健康成长，助力乡村教育振兴。
